Dans l’ouvrage «Histoire sociale des langues de France» Pierre Escudé décrit un ensemble de conditions, particulièrement remarquables, qui ont prédisposé au rejet des langues régionales
«Ne pas parler français dès la naissance est un handicap culturel, social et politique : un manuel de « méthode directe » est ainsi destiné aux « sourd-muets, aux enfants de nos provinces patoisantes, aux jeunes indigènes de nos colonies, ainsi qu’aux élèves des classes de français de nos colonies. » (Boyer,1905)»
Si depuis, certains progrès ont été réalisés dans le rapport à ces langues, l’auteur note toutefois que
«L’épisode de la non-ratification de la Charte en […]
Du sentiment de supériorité dans la pratique des langues
